一文釐清「『智』啟學教」撥款 | 本港學校應如何善用現有資源?

活動主題 活動簡介 專題講座 講座回顧 更多資訊 一文釐清「『智』啟學教」撥款 | 本港學校應如何善用現有資源? 【摘要】面對坊間琳瑯滿目的 AI 工具,學校應如何善用這筆 50 萬的「『智』啟學教」撥款,精準挑選產品並妥善規劃資金,以全面推展 AI 教學?本文整理了 eClass Day 講座精華,帶您從學校實際痛點出發,協助您掌握撥款的應用策略,並分享 eClass 如何透過一站式的 AI 產品與支援服務,讓 AI 在校園全面落地。無論是學校管理層、資訊科技組同工、學科老師還是各崗位同工,都能從中找到善用資源的新點子與新方向。 在早前的 eClass Day 中,我們的 AI 攤位與講座場次均大受歡迎,吸引大批教育同工踴躍參與。交流期間,我們深切體會到同工面對坊間排山倒海的 AI 方案時,既渴望善用資源,卻又擔心錯配方案的顧慮。為此,我們特別整理了當天的講座精華,協助助大家釐清思路,將「『智』啟學教」撥款用於刀刃上。 撥款到手,下一步該怎麼走? 近期坊間針對這筆撥款的資訊鋪天蓋地,但資訊過於密集時,有時反而令學校在過濾和選擇上感到苦惱。在著手規劃前,同工們不妨先拋開產品選項,回歸學校對 AI 的真正需求與校情起點。 每間學校現階段的科技步調、管理架構和老師的適應力都大不相同。合適的方案不應只是跟隨熱潮購買「綽頭」工具,而是要思考這項方案能否靈活配合校本課程,貼合教師的需求,並能長遠地提升學與教成效。 為了方便大家規劃,我們整理了「『智』啟學教」撥款的核心要點: 適用對象: 全港公帑資助中小學(包括特殊學校) 資助金額: 可獲發一次過 50 萬元撥款 適用範圍: 推動人工智能輔助教學的人工智能裝置/服務,包括硬件、軟件、平台、學與教資源、校本人工智能應用方案,以及能提升學生 AI 素養與技能的活動資助 使用期限: 可使用撥款直至 2027/28 學年結束 (詳細指引,可參閱教育局通告第 221/2025 號)…

學校如何推行 AI 方案?4 位校長拆解落地關鍵

活動主題 活動簡介 專題講座 講座回顧 更多資訊 學校如何推行 AI 方案?4 位校長拆解落地關鍵 【摘要】香港學校推行 AI,關鍵已不在於「要不要試」,而是如何在不額外壓榨老師時間之下,用好 AI 幫手做實事。此文匯整四位本地中小學校長的實戰心得,帶您看到學校如何由減輕教師工作量入手,透過部份老師作為試點帶動整個團隊,在現有校務及學與教平台上整合 AI,兼顧數據安全和撥款期後的持續發展,同時亦分享 eClass 在當中的角色與實際做法,讓學校規劃下一步 AI 發展時更有方向。 近年教育界不斷談論 AI,但對香港學校來說,問題早已不再是「要不要引入」,而是「如何在不增加教師負擔的情況下,推動學校落實 AI 方案」。 在「Ride the Wave:把握 AI 浪潮下的香港教育新機遇」講座中,四位校長 — 基督書院 黃幹文校長、新界鄉議局大埔區中學 黃國強校長、黃埔宣道小學 李德衡校長,以及金巴崙長老會耀道小學 陳詠欣校長,聚焦三個 AI 推行關鍵:減輕教師壓力、融入日常學與教、以及使用「智啟學教」撥款後的持續發展。 校園 AI 落地第一步:先為老師減壓 「推動 AI 的初衷,就是想幫老師鬆綁。」黃國強校長一句話,引來現場不少同工的共鳴。 對許多前線老師來說,一天的工作往往在正式上課前已耗去大半 — 備課、填報表、整理學生資料等工作,散落在不同系統之間。但當 AI 能接手這些耗時的環節,老師便可有空間回到課室,專注於與學生的互動。從「減輕教師負擔」出發,是務實的起點。當老師真切感受到工作變輕省,AI 才會由負擔變成助手,創新亦更容易在校內推動。 選擇學校 AI 方案:平台整合比新功能更重要 「最希望是 AI 可以優化現時學校有的東西,或重要的東西。」陳詠欣校長的話,道出學校的核心訴求:不是追求最新功能,而是讓 AI 貼合現有流程。…

KIS 每月焦點︰2026年5月號

早前於 2026 年 5 月 20 日 (三) 舉行的「Your PIA, Your Peer」幼稚園 AI 發佈會已圓滿結束,同工們更在會後留步,與我們的專員探討產品詳情。我們在交流中亦發現,不少老師已嘗試用各類 AI 處理行政與宣傳工作,積極將 AI 技術引入校園!然而坊間 AI 工具種類繁多,老師往往要按不同需求切換平台,讓日常管理變得繁瑣,也容易導致資料儲存散亂。有見及此,eClass 推出了學界專屬的全方位 AI 助手 — PIA,就讓我們一同重溫發佈會精華,了解 PIA 如何打破這些侷限,成為幼稚園穩健可靠的得力「夥伴」,統一、高效地減輕同工們的工作負擔! 發佈會上,eClass 專員先與大家分享了 AI 的最新發展,讓大家了解到現時 AI 已能像小助手一樣幫忙處理各項事務。不過,在開始使用 AI 時,我們不妨先思考以下幾個日常可能會遇到的情況: 面對這些挑戰,老師若要頻繁切換平台,不但會打亂工作節奏,產出的內容也未必符合幼教需求。因此,最輕鬆的解決方法是使用統一的平台,將 AI 當作「起草」小幫手,讓它先快速處理繁瑣文書,再由老師憑藉專業經驗把關與微調,無痛地善用 AI 提升工作效率! 為了讓同工輕鬆應用 AI,eClass 針對工具碎片化的痛點,推出專為學界而設的 AI 助手 — PIA。它將各種零散教學工具集中在單一平台,不但方便學校統一管理,更能靈活應用於不同的教學場景。此外,大家輸入的資料絕不會被用作訓練 AI,讓老師們用得既方便又安心! 此外,eClass 明白幼稚園在引入新科技時的顧慮,因此我們提供從前期諮詢到後期跟進及培訓應用等一站式貼心支援。即使學校對 AI 尚未熟悉也無需擔心,我們的專員會與您詳細傾談,共同規劃出最適合校本的方案,帶領同工以「小步子」穩步邁進 AI 新世代。

KIS 每月焦點︰2026年3月號

隨著校園管理系統的選擇日益多元,學校更需要一套真正切合校情的方案。憑藉服務學界多年的豐富經驗,eClass 深明教育同工面對的痛點與挑戰,一直致力透過更便捷、更智能的服務推動校園電子化,減輕同工的行政負擔。 我們不僅持續優化現有平台,自 2023 年起更積極將 AI 技術融入教育領域,成功打造出學界專屬的全方位 AI 助手 — PIA。我們期望為同工提供更多高效實用的創新工具,攜手推動校園管理邁向智能化的全面升級。 為了讓同工更深入了解我們的服務,本期電子報誠邀大家親自與 PIA 對話,看看它如何精準分析 eClass 的各項特色,協助同工挑選最契合校情的方案。 eClass 持續研發多元解決方案,全方位協助學校善用科技化繁為簡。我們將於下一期電子報深入介紹 PIA 的強大功能,展示這位 AI 夥伴如何協助同工輕鬆處理日常行政與教學工作,讓大家能把寶貴時間重新投放於教學發展與學生成長上。       eClass 網站|聯絡我們 © 2026 eClass Limited 取消接收電子報 取消接收電子報