eClass 電子報︰2021年7月號

  新學年必讀 智慧校園 Check List   轉眼間 2020-21 學年來到了尾聲,過去一年疫情下不少學校都大力推動了電子教學,繼而著手發展電子行政。在思考來年學校發展時,同工不妨參考這份 Check List,了解學校哪些方面可嘗試實行電子化,思考各模組或服務如何可以幫助同工減省工序,以便更專注於教學上。eClass 在新學年會繼續為同工提供各種服務及支援,與學校共建一個更全面完善的智慧校園,同工可直接聯絡 eClass 專員查詢詳情。   #新學年    #智慧校園    #CheckList       #放榜    #成績數據分析    #電子放榜 eClass 陪你渡過放榜 臨近 DSE 放榜,相信學校都十分關心學生的成績,學生數據分析系統 (SDAS) 讓學校可以匯入並整理學生成績資料,以分析大學聯招情況。疫情下學校更可選擇利用 eClass 內聯網批量發送中學文憑試成績表給學生,減低師生聚集的情況。 #放榜    #成績數據分析    #電子放榜   #eAdmission    #中一派位 eAdmission 中學網上收生系統 eClass eAdmission 網上收生系統助學校輕鬆處理中學的收生報名、家長通知、報名費繳交、面試安排、審核取錄等繁複工序,減輕學校的行政工作,節省收生的時間及成本,讓學校輕鬆透過科技實踐電子化的收生模式。 #eAdmission    #中一派位  …

eClass 陪你渡過放榜

eClass 陪你渡過放榜 近年學界不單提倡教學電子化,學校的行政工作亦可利用不同的系統達到省時、快速處理的效果。文憑試放榜在即,學校在關心學生公開試成績的同時,亦可考慮電子放榜模式的可行性,甚或使用學生數據系統協助學校收集大數據,讓學校詳盡分析學生成績,製定更貼合校本需要的安排。 網上發放 DSE 成績表 除了傳統形式的放榜,學校亦可選擇透過 eClass 內聯網批量發送中學文憑試成績表予學生,減低師生於學校聚集的情況,同時減輕同工放榜前夕的工作量。 以大數據預測 JUPAS 結果 除此之外,學生數據分析系統亦可協助學校利用學生 DSE 成績分析大學聯招 ( JUPAS ) 的情況。學校可直接於系統匯入學生的公開試成績以建立大數據並進行整理、統計和分析,以預測學生的 JUPAS 大學聯招放榜結果,協助學生及早重整 JUPAS 的排位選擇,計劃未來的路向。 利用成績大數據調整教學安排 在預測 JUPAS 的結果以外,學校亦可透過學生數據分析系統 ( SDAS ) 處理學生成績表現的統計比較、學科老師任教表現等數據。學校亦可將歷年的學生校內及公開試成績匯入至系統,建立校本成績數據庫,以進行班別、級別及跨學年的多導向整理及分析,甚至成績預測,以協助學校全面評估學生學習進度,更方便學校調整來年的教學安排,提升教學效能 。 如想了解更多有關 eClass 學生數據分析系統 (SDAS) 及批量發送功能的資訊,歡迎聯絡我們的專員查詢詳情。

eAdmission 中學網上收生系統

eAdmission 中學網上收生系統 每年收取中一的收生報名時,學校需面對大量繁瑣的申請工作,eClass 的 eAdmission 網上收生系統正正支援學校處理中一自行分配學位申請或進行全年收生,協助學校輕鬆處理收生報名、家長通知、報名費繳交、面試安排、審核取錄等工序,讓學校透過科技更有效地節省收生的時間及成本。 eClass 中學網上收生系統基本流程 確認收生報名表格與附帶申請須知內容,並設定報名開放時間及申請名額 讓系統自動發出申請確認電郵 透過 eClass 電子繳費平台收取報名費用  檢視報名名單並批量下載或列印報名表格與附件 透過系統自訂面試時段、面試分組及面試房間,並製作評分表 讓系統自動發出面試安排電郵 隨時按收生程序更新報名者取錄狀態 檢視面試結果並自動發送取錄電郵予家長 系統特色及優勢 內置詳盡範本 提供申請表格的標準範本 (包括學生資料,家庭資料、不同學期的學業成績、校外學術資歷、課外活動、興趣及專長等欄目),亦設有自訂欄位作校本用途,學校更可編寫注意事項,配合校本需要。 多元繳費渠道 支援多種電子繳費模式 (包括Paypal、電子錢包),亦設有欄位記錄以支票或現金繳費的報名申請,方便學校隨時查閱繳費紀錄。 加強家校聯繫 校方可自訂電郵範本作不同用途 (包括簡介會,面試通知,取錄通知等),更可自動大量發送電郵通知家長面試及審批情況,並檢視發送狀態,提升通訊效率。 記錄收生名單 學校可從系統匯出收生名單作分班甄選,並以檔案資料製作入學通知信,亦可直接匯出收生名單予教育局。 避免重複登記 系統會自動確保每個身份證明文件編號只可作單次登記,防止重複情況。 專業雲端支援 eClass on the Cloud 雲端服務可支援學校的收生過程,減低學校伺服器的負擔。 如想了解更多有關 eClass eAdmission 中學網上收生系統的資訊,歡迎聯絡我們的專員查詢詳情。

精彩回顧:STEM@eClass 配合實踐校本課程網上分享會

STEM@eClass配合實踐校本課程網上分享會 活動日期:2021 年 6 月 24 日   STEM 知識的覆蓋範疇十分廣泛,教授 STEM 課題時不但能啟發學生的創意潛能和多角度思考,更能輕鬆達致跨學科的教學,讓學生懂得把知識融匯貫通。是次分享會邀請到培英中學的姚蕙芝老師和郭家豪老師,講解如何以電子琴鍵學習套件推動跨學科教學,eClass 的專員亦介紹了 STEM@eClass 整全方案的優勢,並提供了不少協助學校善用政府資助的建議。最後的分組討論環節亦讓參加者互相交流有關分享會的內容,以及校內推行 STEM 教學的心得。 以 STEM@eClass 整全方案 實踐跨學科教學經驗分享 活動先由培英中學分享如何把 STEM 融入校園,姚老師提到學校自 2016 年開始舉辦 Maker (創客) 課外活動,藉此培養學生的科創知識和技能,2018 年更將 STEM 課程融入正規課程,並成立了由科技、科學和數學學領域組成的 STEM 教育小組,專責處理 STEM 教學的事務。 在推動 STEM 教學的路上,學校最為重視的就是跨學科課程規劃,希望讓學生發展綜合運用科學和其他相關學科知識的技能,體會學科之間的關連。郭家豪老師表示在 STEM 課程設計中嘗試融合了科學、科技、視藝、數學 4 個科目的元素,並以 STEM@eClass 的音樂琴鍵 micro:bit 學習套件為基礎,從不同學科的角度分析學習套件中可以習得的知識,例如調音對音高的影響,發聲的原理等。郭老師更提到,使用學習套件以及 PowerLesson 互動課堂授課能讓學生有更高的課堂參與度,通過動手製作學習套件,學生會對課題有更濃厚的興趣,從而激發起他們的學習動機。 STEM@eClass 整全方案介紹 隨後 eClass 的 Chris…